РОЗРОБКА ІНФОРМАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ КАФЕДРОЮ «БУДІВЕЛЬНИХ КОНСТРУКЦІЙ»
DOI:
https://doi.org/10.26906/SUNZ.2021.1.084Ключові слова:
ERP - система, стандарти ENQA, інформація, інформаційна система, дистанційне навчанняАнотація
У даній статті запропоновано автоматизовану інформаційну систему управління кафедрою вищого навчального закладу. Для реалізації рекомендацій ENQA на кафедрі комп'ютерних та інформаційних технологій національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» була поставлена задача створення інформаційної системи підрозділу. Інформаційна система дозволить оптимізувати процедуру проведення навчання, розширить можливості для аналізу результатів, забезпечить прозорість і об'єктивність в процедурі навчання і кваліфікаційного оцінювання студентів, що, в підсумку, буде сприяти підвищенню рівня довіри громадян до вищої школи. Розглянуто етапи проектування інформаційної системи, в яких були оформлені основні розділи технічного завдання. Розроблено архітектуру інформаційної системи, сценарій інтеграції системи з зовнішніми програмними продуктами, джерела вихідних даних і варіанти початкового інформаційного наповнення системи і концепція прав доступу і повноваження користувачів і адміністрування. Сформовано функціональні вимоги автоматизованої інформаційної системи управління кафедроюЗавантаження
Посилання
The Standards and guidelines for quality assurance in the European Higher Education Area (ESG). [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.enqa.eu/index.php/home/ esg (accessed July 20, 2015).
Стандарти і рекомендації щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.enqa.eu/ndirme/esg/ ESG %20in %20 Ukrainian_by% 20the%20British%20 Council.pdf
Dmytrenko T.A., Dmytrenko A.O., Derkach T.M., Klochko L.A. Scientific and Technical Activities Management Automation of the Department of Structures from Metal, Wood, and Plastics. In: Onyshchenko V., Mammadova G., Sivitska S., Gasimov A. (eds) Proceedings of the 2nd International Conference on Building Innovations. ICBI 2019. Lecture Notes in Civil Engineering, vol 73. Springer, Cham, (2020) https://doi.org/10.1007/978-3-030-42939-3_36
Методологические основы создания, внедрения и развития интегрированной информационной М54 системы управления университетом / под ред. С. В. Чернышенко, Ю. И. Воротницкого. – Сумы : Сумский государственный университет, 2015. – 343 с.
Ashimova D. E. Information system of the results of scientific activities at the University / D.E. Ashimova, A. Zh. Amirov, B. K. Sultanova, D. A. Kabylova // Scientific Almanac, 2016. – No 2 (11). – С. 22–25.
Завгородній В. В. Концепція створення єдиного інформаційного освітнього простору України на прикладі дистанційного навчання IT-студентів / В. В. Завгородній, К. М. Ялова // Вісник Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського. – Кременчук: КрНУ, 2014. – Випуск 2 (85). – С. 112 – 118.
Sviridov S. Information and analytical accounting system for the scientific activity of academic institution/ S. Sviridov // First International Conference on Ocean Thermohydromechanics-2017, https://doi.org/10.29006/978-5-9901449-3-4-2017-1-144-147, last accessed 2020/05/03.
Дмитренко Т.А. Деркач Т.М., Демиденко М. І., Дмитренко А. О Розробка автоматизованої інформаційної системи «Портал кафедри ВНЗ» / Вісник Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського. – Кременчук: КрНУ, 2017. – Випуск 1(102) – С. 32-40.
Богомолов А.В. Обзор бесплатных систем управления обучением // Educational Technology & Society 10 (3). – 2017.
Михеев И. В. Система количественных характеристик оценки качества программных продуктов / И. В. Михеев, О. В. Виштак, Д. В. Кондратов // Программные системы и вычислительные методы. – 2018. – No2. – pp. 28-35. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sistema-kolichestvennyh-harakteristik-otsenki-kachestva-programmnyh-produktov (дата обращения: 18.02.2021).
De Bra, P. Web-based educational hypermedia/ P. De Bra // Book chapter in: Data Mining in E-Learning / [edited by C. Romero and S. Ventura]. – Universidad de Cordoba, Spain, WIT Press., 2006. – P. 3-17.– ISBN 1-84564-152-3.
Лямин А.В., Методика расчета вычислительной мощности програмно-аппаратного комплекса для проведения ЕГЭ в компьютерной форме / А.В. Лямин, А.А. Скшидлевский // Научно -технический вестник СПбГУ ИТМО. – 2008. – No 56. – С. 103-111. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ntv.ifmo.ru/file/journal/53.pdf (accessed July 25, 2016).
Jie C. Y. Effects of online presence on learning performance in a blog-based online course / C. Y. Jie, Q. Benazir, C. Nian-Shing, M. Qiang // Internet and Higher Education. – 2016. – No 30 – P. 11–20 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://staff.csie.ncu.edu.tw/yangjc/paper/2016_IntHighEdu_Yang.pdf (accessed October 28, 2016).
Dabbagh N. Personal learning environments, social media, and self-regulated learning: A natural formula for connecting formal and informal learning / N. Dabbagh, A. Kitsantas // The Internet and Higher Education. – 2015. – No 15(1). – P. 3 –8.
Ekwunife-Orakwue K. C. V. The impact of transactional distance dialogic interactions on student learning outcomes in online and blended environments / K. C. V. Ekwunife-Orakwue, T. L. Teng // Computers & Education. – 2016. – No 78. – P. 414 – 427.
